“我想和谁上床就和谁上床”一网帖引发尴尬

7年3换教材　中小学性教育尚在朦胧期　

“我想和谁上床就和谁上床，这是我的权利，你管不着。”一名15岁的女生，在与母亲发生口角时竟赌气说出上面的话。这位伤了心的母亲，无奈在大楚网上发帖控诉李银河等性学专家，称是他们肆意在公共场合发表一些成人化的性学观点，间接毒害了自己的女儿。　

中小学生到底从哪里获取的性知识才是真正有利于其健康成长？日前，记者走访部分学校和家长后发现，武汉中小学性教育也是一波三折，从2002年至今的7年时间内，该市中小学性教育的教材已经换了3次，中小学性教育仍处在蹒跚起步的探索阶段。

性知识八成源于影视、网络　

记者了解到，武汉、宜昌、十堰等3座城市曾开展过一项有关性教育的调查，调查对象为3300余名10~24岁的青少年。调查显示，青少年的性知识4%~5%来源于父母，8%~10%来源于学校，而80%以上来源于书刊、影视和网络。　

调查发现，有父母以为性知识就指性行为，不愿讲；也有一些父母缺乏性知识，讲不出来。而学校里，生物课涉及的生理知识大多要求自学。来源于媒体和影视作品的所谓性知识则鱼龙混杂，有的是低级趣味，甚至淫秽下流。　

武汉市育才中学副校长、心理专家朱朝霞说，按照武汉市教育局的要求，目前，该市小学、初中均开设有《健康教育》课（含青春期教育、心理健康教育），每两周1课时。在青春期教育的课程中，有女生月经等相关知识的介绍。　

一位多年从事健康教育的老师反映说，现在对中学生开展生理健康教育遇到的最大障碍就是网络。“在课堂上，我刚一开始介绍性知识，就有调皮的学生在下面接话。他们多数是通过上网了解到的这些信息，其中包括一些黄色网站。”　

中小学性教育处于摸索阶段　

汉口某中学的一位健康教育老师说，近几年来，武汉市中小学性教育的教材更换也比较频繁。早在2002年，武汉市启用了该市教研组编写的《青春期常识》作教材。“教材中关于男女生殖系统插图太直白，不太适合初中学生。”　

2005年，武汉市推行《科学》课后，《青春期常识》教材被多数学校搁置。“因为科学课中，也有关于青春期的相关知识。”这位老师告诉记者，随后，教育部门对《青春期常识》进行了二次改版，并推出了新版本的《青春期常识》。删除了老版本中特别是第三册的“师生恋”、“同性恋”、“性变态”、“性骚扰”等章节。

“目前，武汉市的中小学性教育还处于摸索阶段。”有着多年小学生健康教育经验的周宇老师说，在中小学性教育上，老师引导和家长的观念很重要。一些家长，在孩子询问性方面的知识时，总是岔开话题以“不能说，这很丑”为由拒绝向孩子解释。　

“其实，家长越是不说，孩子们的好奇心越强烈。”周宇说，只有帮助孩子获取正确、科学的性知识，他们才有可能不上网浏览那些不健康的信息。（姚德春）